第四类
性焦虑是对性行为产生焦急、忧虑和不安的情绪状态，同时还伴有心慌、出汗等植物神经症状和肌肉紧张、运动性不安。性焦虑患者在性交时(甚至只要想到性交)，便会出现身不由已的紧张和焦虑，有时只要与异性接吻、拥抱或被抚摸时也会触发焦虑。此时出现的心跳加快、出汗等现象与性行为本身产生的生理反应不同，因为它带有明显的不快与无奈。
一般认为，性焦虑的产生多与性知识的缺乏有关。儿童时期过分严厉的禁欲主义教育、婚前对性交知识一无所知，新婚时担心处女膜是否完整，错误地受传统影响认为它是女子贞洁的标志，以及害怕意外妊娠，都是引起性焦虑的重要原因。另外一些情景性因素也能导致性焦虑，如性活动不合法，或者性交场所不安全、不隐蔽等。性焦虑也可以是其他性功能障碍或性心理障碍的一部分。例如初次性交不成功而阳痿、早泄的男性或者性交疼痛、阴道痉挛的女性，面临再次性交时都可能出现性焦虑。
大多数情况下，性焦虑患者均具有正常的性兴奋和性高潮反应，并且也有性的欲望。只是由于莫名其妙的焦虑反应使他们不能满意地完成正常的性交，或者是为了避免焦虑而减少性交活动。防治性焦虑，必要的性知识教育非常重要。对于症状严重、已导致性生活不和谐的患者，可使用W.H.马斯特斯等创立的双人直接快速疗法。这种疗法的特点是夫妇双方同时接受治疗，首先让他们学习与性有关的一些解剖生理学知识和性心理学知识，然后帮助他们在性接触时学会通过语言或行为，交流彼此的感觉，最后安排不同等级的“性作业”，逐步达到减轻或消除性焦虑。
除了上述具体的治疗措施以外，更重要的是让患者从内心感到，性生活是一种乐趣，而不是一种操作负担;性生活是一种自然功能，每个人都可以自然地进行而不必有太多的焦虑。
第五类
认为自己的性心理或性行为是一种罪恶的观念和情感体验。人类社会普遍存在着性禁忌，不同的社会和不同的历史时期性禁忌的具体内容和形式有所不同。性禁忌指某些性心理或性行为是社会所不允许的，应该受到制止或惩罚。性罪感源于性禁忌。随着个人心理的发展，社会的性禁忌为个人所接受(这是社会化的一部分)，构成个人道德观念和道德情感的一个有机组成部分。由成于违反禁忌可能遭受社会的严厉惩罚，在社会化过程中，社会的惩罚被内在化而成为自我惩罚(自我谴责和自我贬值甚至自我折磨)。性罪感实质上是对自己的性心理和性行为的自我惩罚。它常被埋藏在意识的深层不为当事人所觉察。这是由于性罪感太痛苦，直刺人的良心痛处，当事人遂采取各种所谓防御机制加以掩盖、转移或歪曲。
在中国几千年的封建社会中一直宣传“万恶淫为首”，其中的“淫”字不仅指错误的淫乱行为，也指所有与性有关的意念、欲望、情感和思想，实际即是宣扬性为万恶之道。性罪感即渊源于历史上这种长期流传下来的思想观念，并至今仍影响深远。现在的许多家庭中，当孩子提到关于性的问题时，往往受到斥责，把这些事视为“肮脏、可耻、下流与罪过”。这实际上是一种“性耻感”教育，同时也在孩子的心灵上蒙上了性即罪的阴影，并在日后不断受到强化。
深藏在内心或潜意识中的性罪感，后来可导致若干性功能障碍后果，包括心因性阳痿、性欲低下、性快感缺失，引起夫妻性生活的失谐等。对这类患者可通过心理分析治疗或“性感集中训练”疗法而获得恢复。
第六类
性欲的需求是一个成熟的个体很自然也是很健康的生理与心理反应，但是在较为封闭或保守的环境中，性的需求往往都会受到有形或无形的压抑，使得有正常性欲需求的人无法从正确及正当的管道来予以舒解，造成了身体与精神上的障碍或病变。
在人类长久以来的父权社会制度下，女性性欲的需求似乎一直倍受压抑，而这也使得许多的女性同胞无法充分地了解自己在这方面的需求程度而成为男人性的工具。长期的性抑制对于女性所产生的直接影响就是所谓的性冷感，性冷感的女性不仅对于这方面生理的需求“性趣缺缺”，有些甚至会有严重的排斥现象。在长时间没有性欲需求的滋润下，如果此时骤然有性行为的发生，极其可能会产生「阴道紧缩」的不适。所谓的阴道紧缩就是在性行为的过程中，当阴茎要进入阴道时因为女性在生理及心理上的紧张焦虑所引起阴道下1/3之处的肌肉收缩。由于这是一种近似歇斯底里的症状，它所伴随而来的是对性行为的强烈抑制和恐惧，也因此使得鱼水之欢不仅无法圆满完成，甚至在日后会因为这样的恐惧而更加排斥性行为的发生。
长期的性抑制对于男性所产生的影响，最明显的症状就是早泄或阳痿。男人的阴茎如果长时间没有接受刺激也会有无法使用的困扰。不过，由于社会上对男人性的压抑或限制似乎要比女性少得很多，而且大多数情色的事物或媒介也都是针对男人而设立，所以男人性压抑的问题也就少了许多。
虽然现在的社会及家庭对于性的观念及行为都较为开放，但是由于现实中工作的压力、生活的杂务以及现代的文明疾病等等，使得在一片性解放的浪潮中性欲的需求又被一些现实的因素所抑制。所以，如何在自然的生理情欲与现实的生活压力中去寻求一平衡点，才能更轻松健康地享受人生。
|
|
||||||
|
|
||||||
|
|
